“苦盡甘來皆是明日，山河星月皆作賀禮”
   茶葉們的支教故事

MON/01 愿望清單

     “愿望清單”乍聽起來像是在人生旅途中記下的一份美好的愿景和期許，最終會因為生活的壓力、工作的失意、學業的壓力、愛的惶惶不可終日而隨著時間風干，但每個人都會有一段異常艱難的時光，當我們迷茫失意時拿出曾經寫下的愿望，也許就會找到人生努力的方向了。

     讓人感動的是各位同學的愿望并沒有那么不切實際，沒有天馬行空的想象，沒有大刀闊斧的闡述，幾乎每個人的愿望都飽含了對自己親人美好的祝福，對平淡生活的渴望，對社會、民族、國家的一份堅定又溫柔的責任感。大家都深知父母老去的速度快于我們成長的速度，深知平平淡淡才是真的道理，也深知自己在即將跨入成年之際對于社會的這一份不可缺少的責任感。明白自我價值的前提和基礎是社會價值這一道理。





     有同學想在教育學領域發光發熱，秉持少年強則國強的信念，在教育學方面開辟自己的天地；有的同學想成為一名新聞工作者，用眼睛見證事實，用言語傳遞真相，用雙腳感知世界；有的同學則想做一名基因學者，研究人類基因學，為挽救人類生命而奮斗。當大家在視頻的另一端談起自己理想的時候，我們看到的是大家眼中的真摯與堅定。      苦盡甘來皆是明日，山河星月皆作賀禮。惟愿大家在某一個艱難的生命片段把這份清單拿出來看看，堅持自己所堅持的，熱愛自己所熱愛的，找到自己的初心。

MON/02 生命思考

     在上課的過程中，我帶著同學們從不同的角度橫向和縱向思考了關于生命體的定義，也和同學們一起探討了關于月相和生命周期的關系。許多同學分享的觀點都令人耳目一新，他們對于人生的見解也都十分豐富有趣。關于生命體同學們想出了包括哲學、佛學、科學、醫學等等的多重角度，甚至還想出了一些我自己都沒有想到的角度，給我提供了新的思路。在月相與生命周期的討論中，張卓成同學的觀點也十分令人眼前一亮，對于生命周期的探討我們一直在路上，也一直在摸索。    說到最令我動容的，是在下午的討論課當中同學們對于與生命和死亡最近距離接觸的經歷分享。當李英姿同學談起她與父親之間的經歷時，那種面對死亡時懸空的恐懼感和無望感令我感同身受，她真情實感的描述和分享也令我深有感觸。不僅僅是我給同學們帶來感悟，同學們也給我帶來了很多新的啟發和思考。







     在夏令營授課期間，感動我的瞬間還有一個，就是張玉春同學在第一天傍晚討論中的發言。當時正在邀請各位同學分享自己的高光時刻，張同學主動要求連麥分享她的故事。在她略帶緊張的敘述中，我聽到了她作為班級參賽領隊，憑借自己的沉著冷靜收獲校長和全校師生的一致稱贊的高光經歷。盡管因為設備及網絡的原因張同學沒能打開攝像頭讓我看到她講述時的表情，但憑借她雀躍的語氣和細致的描寫，我仿佛也和她一起回到了那個意氣風發的高光時刻。